Cité des Enfants Perdus

posted: Sun 26th Jun, 2005, categories: 心情

      六月,充斥着燥动与不安。
期末考在即,经过了两天也是最后两天的休息又要重返战场。我试图调整自己的状态,努力消除空虚带来的罪恶感,然而一切都是枉然。
      考完就快要分班了,上周我们被迫作出最后选择文理科的决定,在文科上并不落后的我在人们诧异的眼光中填了理科。一张薄薄的表单竟有可能改变我们的命运,想想真是可笑。可就是这样自己也不敢去想了,头痛得厉害。
      真的想抛开重重压在自己身上的包袱,干脆不读算了,我找不到任何乐趣所在,有的只是它强加给我的罪恶感,关于什么理想,我看不到,或者根本就没有。但看着家人的期望,我又不忍。结果是继续背着大大的包袱迷失在路上,包袱是我自己加上的,却再也拿不下来了。

后知后觉

posted: Thu 23rd Jun, 2005, categories: 音乐


      这是一张很Personal的专辑。
      一年前,我在论坛上听到Emilie Simon的同名专辑,专辑封面上这个年轻女孩的背上爬了许多的红色小瓢虫。淡淡的JAZZ风,飘浮的欧式电音,空灵的唱风,很难想象这样的音乐竟出自一位初出茅庐的新手。兴奋之余我马上在旧版BLOG上介绍了她的专辑。时隔一年Emilie Simon卷土重来,同样的时间,同样的静寂,同样的飘浮,同样的个人,Emilie Simon以熟悉的声音再次出现,我不得不承认这个来自法兰西的女孩确实厉害,新专辑是Emilie Simon为05年上映的法国纪录片《La Marche De L’empereur》(帝王的旅程)录制的电影原声专辑。基本延续了上一张专辑的曲风,她并不需要改变,至少现在不用。
      专辑中音乐的曲风与专辑封面的意境相融合,可以听出,Emilie Simon在很用心地谱写着自己的歌曲,背景音乐的配合,合音的加入都恰到好处,法语与英语的转换也很自然,Emilie Simon用自己的方式,一步步地将法国香颂带到世界的流行音乐舞台上。
      在搜索资料过程中发现许多Bloger均将Emilie Simon形容为“才女”,看看这张专辑的制作,你就会惊异地发现所有词曲甚至后期的制作都是Emilie Simon一手包办,这需要拥有很强的音乐功底和制作水平,显然8岁就随担任录音工程师的父亲出入于各录音室、音控平台以及爵士俱乐部之间的Emilie Simon拥有这样的实力。
       这是一张必须用心灵去聆听的专辑,这些歌曲都极耐听,喃喃细语让每一遍听起来都大不相同。选择了其中的“Chanson de Toile”,歌名很怪,直译起来是“背景的歌”不知怎么解释,ANYWAY,这些都没关系。

(PS:本FLASH播放器取于OWENBLOG里的FLASH播放器原代码,在此声明并表示感谢)
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一场闹剧

posted: Thu 9th Jun, 2005, categories: 社会

  对这种场景我们已经见怪不怪了

      6月7号,Z国800万名考试的连体婴儿开始用手中的笔改写自己人生的前程,此时校门外的,是一张张因焦急得变了形的脸。电视屏幕上开始频频出现徘徊在考场的民警们的身影,一场考试竟牵动了世界1/5人口的心,这是不是太离谱了?
      就在3年前,魏明伦以当年高考作文《心灵的选择》为题作了一文,主要是借一故事抨击Z国的高考制度,结果被评零分,原因是离题。当事实上主要是内容的问题,正如韩寒在《三重门》里所说那样只要什么马列毛邓思想一加,作文自然不会低分。高考究竟为Z国带来了多少的人才,我不清楚,我只知道,身为清华大学校长的顾秉林先生竟不知赠送给宋楚瑜的一幅小篆书法上书何物,制造了中国教育史上一大喜剧,也毫无争议地成了全世界的笑柄。(详见平客14/5《那天上午,他干了什么?》
       去年中考前夕,我的初中校长在动员大会上说的一句话至今还令我很反感,他说:“同学们,只要再拼一星期,你们就可以幸福一辈子了。”把这句话用在高考上也许更合适,在一次次所谓的教育改革中,高考的地位越来越大,今日大学生在入学前已经被中学小学及整个教育体制所扭曲,这种扭曲折回家庭,家庭成为扭曲的合作者,于是万人送儿赶考的情况也就见怪不怪了。这种畸形的观念之所以存在并愈演愈烈,是建立在完全荒谬的教育制度之上的,可惜的是似乎上面的人无意或是不敢去碰它,就像一个对癌症患者,并不敢开刀而只是提供一些药物以维持其生命,Z国喊教育改革也有很多年了,可结果却是换汤不换药。从“素质教育”到“减负”再到现在的“新课程改革”,我都亲历过,结果是从小学战战兢兢地在老师面前背诵不知所云的唐诗宋词,再到挤在书店的人流中争抢着学校参考买的工具书,到今天用一个学期的时间学完人家以前要两个学期才学完的课程。
      不痛不痒的改革,只会继续为Z国提供大量的无用“人才”,高考之风也只会越吹越盛。这是谁的损失呢?